保育员如何用“提问”激发道德思辨

面对“不公平”抗议，保育员不直接给答案，而用问题引导思考：

• “你觉得怎样才算公平？为什么？”
• “如果换作是你，你会希望别人怎么对你？”
• “有没有一种办法，能让大家都觉得被尊重？”

关键不是达成共识，而是练习思考：

“老师也不知道最好办法，但我们一起想想？”

保育员还可记录孩子的观点，张贴在“公平墙”上，形成班级伦理资源。