保育员要区分“公平”与“公正”的儿童认知误区

幼儿常将“公平”等同于“完全一样”：

“为什么他有两块积木，我只有一块？不公平！”

但保育员需引导理解：

公平 ≠ 相同，而是“每个人都得到他真正需要的”。

举例说明（用孩子能懂的语言）：

“小雅腿受伤了，所以她先坐滑梯——这不是偏心，是照顾她的需要。”
“小宇今天情绪低落，多抱他一下，不是不爱你们，是他在难过。”

保育员可引入简单比喻：

“就像三个人看球赛，个子不同，需要不同高度的箱子——这才是真的公平。”