保育员如何使用“特殊需要观察支持表”制定个别化融合支持计划

核心目标：
通过系统观察幼儿在语言、感官、注意力、社交等方面的表现，制定个性化融合教育支持计划，帮助特殊需要幼儿在普通环境中获得适宜发展。

实操建议：

• 特殊需要观察支持表模板

  发展领域	行为表现	发展特点	支持建议
  语言发展	用单词代替句子	表达迟缓型	扩展语言+非语言支持
  感官调节	捂耳朵、拒触	感官敏感型	缓冲区+提前预告
  注意力	频繁走动	注意分散型	分段任务+角色锚点
  社交沟通	不回应名字	社交困难型	社交故事+一对一互动

• 观察记录流程

  • 每周记录2-3次典型行为
  • 分析发展需求与优势
  • 与园所特教老师/家长沟通，制定支持方案

• 个性化支持方法

  • 对语言型：强化沟通机会
  • 对感官型：优化环境支持
  • 对注意型：结构化任务
  • 对社交型：建立安全关系

• 家园沟通建议

  • “我们观察到宝宝对声音比较敏感，建议可以尝试……”
  • “他的语言表达还在发展中，我们可以一起多和他说话。”