保育员如何识别并支持“跨龄冲突调解型幼儿”的协商能力发展

什么是跨龄冲突调解型幼儿？
这类孩子在大龄与小龄发生矛盾时，能主动介入、协调、提出解决办法，如“轮流玩”“换一个玩具”，是社会智慧与调解能力的萌芽。

实操建议：

• 识别清单

  • 说“你们别吵了”
  • 提出解决方案
  • 拉开争抢双方

• 支持策略

  • 肯定其调解行为：“你帮他们想办法，真聪明。”
  • 教简单调解语言：“你们可以轮流玩。”
  • 避免让其承担过多责任，保育员仍是主导

• 引导语言

  • “你让他们轮流玩，这个办法真好！”
  • “我们可以一起帮他们解决。”

• 家庭延伸

  • 家长可教孩子“当哥哥姐姐吵架时，可以怎么说”
  • 鼓励孩子在家庭中调解小矛盾
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