-
身体状态复位:
→ 回班后第一件事:换干爽内衣、洗脸、喝水;
→ 午睡前提醒:“今天很累,好好休息。” -
情绪回落陪伴:
→ 对兴奋过度的孩子,用轻拍背、低声哼歌帮助平静;
→ 对失落的孩子(如未上台),不说“下次有机会”,而说:“你一直很认真,老师看见了。” -
物品清点与反馈:
→ 核对所有个人物品是否带回;
→ 向家长简述:“今天参加了表演,喝了4次水,无不适。”
当活动结束,灯光熄灭,人群散去,
那个满头大汗的孩子扑进你怀里,小声说:
“老师,我好累……”
而你只是轻轻抱住他,递上温水——
那一刻,保育员就知道:最盛大的时刻,往往藏在最安静的照护里。





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