不要替他们决定“你玩五分钟,他玩五分钟”。
你可以问:
- “你们都想玩,有什么办法可以让两个人都开心?”
 - “上次你们怎么解决的?还记得吗?”
 - “要不要试试石头剪刀布?或者一起玩?”
 
如果孩子提出方案,哪怕不完美,也先尝试:
- “好,你们说一人玩三分钟,老师帮你们计时。”
 
	你是在培养他的问题解决能力与合作意识。
	过程比结果更重要。
不要替他们决定“你玩五分钟,他玩五分钟”。
你可以问:
如果孩子提出方案,哪怕不完美,也先尝试:
	你是在培养他的问题解决能力与合作意识。
	过程比结果更重要。