保育员如何在家园沟通中传递物权教育理念

家长可能说：“在家也不让弟弟碰他的玩具，太小气了。”
你可以回应：

• “他对自己的东西很珍惜，说明他有责任感。”
• “我们不强迫分享，但会鼓励。昨天他把积木借给小美搭了一会儿。”
• “物权感是正常发展阶段，就像学走路，会过去，但基础很重要。”

你是在帮助家长理解“小气”背后的成长意义。
你的一句“他不是小气，他是在学习保护自己的东西”，就能让家长从批评转为理解。